Законы родительской истины.

Закон 1. Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2. Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы фор­мируете у него умение и навык унижения, которые он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3. Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4. Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется по­пробовать, не забывайте об этом

Закон 5. Не опекайте своего ребенка там, где можно обой­тись без опеки; дайте возможность маленькому человеку самостоя­тельно СТАТЬ БОЛЬШИМ.

Закон 6. Не идите на поводу у своего ребенка, умейте со­блюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7. Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеять­ся над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеять­ся вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем, если над ним будут смеяться другие.

Закон 8. Не читайте своему ребенку бесконечные нотации, он их просто не слышит!

Закон 9. Будьте всегда последовательны в своих требовани­ях, хорошо ориентируйтесь в своих «да» и «нет».

Закон 10. Не лишайте своего ребенка права быть ребенком. Дайте ему возможность побыть озорником и непоседой, бунта­рем и буяном. Период детства весьма скоротечен, а так много нужно попробовать, прежде чем станешь взрослым! Дайте воз­можность своему ребенку быть ребенком во время детства, иначе период детства продолжится и в его взрослой жизни. Это может обернуться серьезными последствиями и для вашего ре­бенка, и для вас, родители!

Закон 11. Помните, что самое большое родительское сча­стье - видеть состоявшихся, умных и благодарных детей!

ПАМЯТКА-СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ «АЗБУКА ВОСПИТАНИЯ»

1. Никогда не говорите ребенку, что не будете его любить.

2. Не будьте безразличными.

3. В воспитании не должно быть слишком много строгости.

4. Не балуйте детей.

5. Не навязывайте своему ребенку какую-то определенную роль.

6. Хорошее воспитание не зависит от количества денег.

7. Не стройте «наполеоновские» планы.

8. Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.

9. Воспитание и общение с ребенком не должно зависеть от вашего настроения.

10. Уделяйте время своему ребенку каждый день, будьте открыты для общения с ребенком.

Как научить ребенка читать...

     Обучение ребенка чтению является полноценным и познавательным процессом, как для самого ребенка, так и для его родителей. Учатся ли ваши дети в домашней школе, или вы просто хотите дать своему ребенку хороший старт, вы можете начать учить его читать дома. С правильными методиками и подходом ваш ребенок в кратчайшие сроки научится читать.

Часть 1      Начинать с раннего возраста

1

Регулярно читайте своему ребенку. Как и во всем, трудно добиться хорошего результата в чем-нибудь, не прилагая к этому усилий. Чтобы ваш малыш заинтересовался чтением, вам следует ему регулярно читать. Если возможно, начинайте это с младенчества и продолжайте и в школьные годы. Читайте книги того уровня, которые бы они сами смогли бы прочесть, если бы знали как; в юном возрасте вы можете читать им по 3-4 небольшие книжки в день.

• Как только ваш ребенок достигает школьного возраста, попробуйте читать им те книги, уровень которых будет немного выше, но содержание интересным или привлекательным, чтобы заинтересовать его.^[1]
• Поищите книги, которые совмещают другие чувства наряду с чтением, чтобы помочь вашему малышу взаимодействовать по мере того, как вы читаете ему историю. Например, найдите книги, которые содержат тактильные страницы, которые проигрывают звуки или сопровождаются ароматами.

2  Постройте диалог. Даже прежде, чем ваш ребенок научится читать, они могут научиться понимать прочитанное. По мере того, как вы читаете истории вслух, задавайте вопросы о персонажах или сюжете. Для малыша такими вопросами могут быть «Ты видишь собаку? Как ее зовут?». Вопросы могут становиться все сложнее по мере того, как усложняется чтение.

• Помогите своему ребенку развить навыки критического анализа, задавая ему вопросы, на которые нужно давать развернутые ответы, об истории. Этого невозможно достичь, если ребенку меньше 4 или 5 лет.

3

Сделайте книги легкодоступными. Нехорошо, если у вас в доме полно книг, но все они лежат там, откуда ребенку будет трудно их доставать. Держите книги пониже и преимущественно в тех местах, которые ваш ребенок начинает ассоциировать с местом своих игр.

• По той причине, что ваш ребенок может часто трогать и читать книги, не забудьте выбирать такие, у которых можно протирать страницы, а сюжет не слишком сентиментален. Книжки-раскладушки для маленьких детей являются не самым лучшим вариантом.
• Забавная книжная полка может оказаться самым привлекательным вариантом, но до тех пор, пока ваш ребенок в школе, фокусируйтесь на практичных способах хранения книг.

4

Подавайте хороший пример. Покажите своему ребенку, что чтение очень увлекательно и полезно для самого человека. Проводите как минимум 10 минут в день, что-нибудь читая, когда ваш ребенок поблизости от вас, чтобы он мог видеть ваше удовольствие от занятия чтением. Даже если вы не заядлый читатель, найдите что-нибудь – журнал, газету, да хоть кулинарную книгу. Вскоре ребенок сам заинтересуется чтением, просто из-за того, что он тоже видел вас за этим.

• Включайте своего ребенка в свое время для чтения. Если вы что-то читаете, что можно и детям послушать, расскажите им о том, что читаете. Сопровождайте все это указанием на слова на странице, чтобы помочь им связать строчки на страницах и звучание этих слов.

5

Получите доступ к библиотеке. Это можно сделать двумя способами: создайте свою собственную мини-библиотеку дома, коллекционируя десятки книг для своего ребенка, или совершайте каждую неделю совместные походы в местную публичную библиотеку, чтобы подобрать книги. Наличие нескольких книг на руках (особенно для детей старшего возраста) заинтересует в чтении, и поможет расширить их базовый словарный запас.

6

Начинайте с построения ассоциаций слово-звук. Перед тем как начинать учить алфавит и звуковые особенности, помогите своему ребенку научиться распознать, что строки на странице связаны с теми словами, которые вы проговариваете. По мере того как вы их читаете, указывайте на каждое слово на странице и в тот же момент читайте его вслух. Это поможет вашему ребенку понять характер слов/строк на странице, относящихся к тем словам, что вы говорите, с точки зрения длины и звуков.

7

Не пользуйтесь дидактическими карточками. В недалеком прошлом некоторые компании рекламировали специальные дидактические карточки для младенцев, малышей и детей дошкольного возраста, чтобы помочь научиться читать. Однако они не тренируют навыки чтения, а только учат детей проводить ассоциации между конкретной линией (словом) и связанным с ней образом. В общем, дидактические карточки не являются самым полезным или эффективным методом для развития навыков чтения. Постарайтесь их избегать, замените карточки на другие методы и техники, описанные ниже.

Часть 2       Обучение  основам       

1

Учите алфавит со своим ребенком. Когда ваш ребенок понял, что такое слово, начинайте разделять слова на буквы. Хотя пение алфавита и является самой классической техникой, постарайтесь подойти к этому творчески. Объясните каждую букву, но не беспокойтесь о том, чтобы уже совмещать звуки и буквы.

• В первую очередь учите строчные буквы. Заглавные буквы в написании нашего языка составляют не более 5 процентов от всех букв. Так что, обратите больше внимания на заучивание строчных букв. Строчные буквы намного важнее для развития навыков чтения.
• Попробуйте каждую букву слепить из пластилина, сыграв в жеребьевку (когда ребенок бросает погремушку/мячик на определенную букву на полу), или в вылавливание из ванны букв, вырезанных из пенопласта. Эти интерактивные игры способствуют развитию на многих уровнях.

2

Развивайте фонетическое восприятие. Одним из самых важных шагов в обучении чтению является ассоциирование произносимого звука и буквы, или пары букв. Этот процесс известен как фонетическое восприятие. Например, в английском алфавите 26 букв, но производит он 44 звука, и каждый звук нужно учить вместе со связанной с ним буквой (буквами). Это включает в себя как гласные и согласные звуки, которые производит каждая буква, так и определенные звуки, образованные сочетанием букв (например, в английском ‘ч’ и ‘ш’).

• Концентрируйтесь на отдельной букве/слоге/звуке за один раз. Избегайте путаницы и заложите прочный фундамент, работая в устойчивом темпе со всеми звуками речи.
• Давайте реальные примеры на каждый звук речи; например, утверждение, что буква «Я» издает звук «йа», как в начале слова «яблоко». Это может вылиться в занимательную игру, когда вы произносите легкое слово (вроде яблока), а ребенок догадывается, на какую букву оно начинается.
• Чтобы заучить алфавит, используйте похожие игры, в которых со стороны ребенка будет присутствовать процесс анализа для определения связи звук/буква. Просмотрите вышеупомянутый список для идей, но используйте там звуки.
• Детям легче развивать фонетическое восприятие, когда слова разделены на их составные части. Это можно сделать с помощью игры с хлопками (на каждый слог в слове хлопаете в ладоши) или произносите слова по буквам.

3

Учите с ребенком стихи. Стихи обучают фонетическому восприятию и распознаванию букв, в дополнение к самым основным словам. Читайте детские стихи своему ребенку, и в конечном итоге сделайте список легких для чтения рифм, например, топ, шлеп, хлоп. Ваш ребенок начнет видеть структуру звуков, которые производятся при определенных сочетаниях букв – в нашем случае это сочетание «оп».

4

Учите ребенка читать, используя точные фонетические методы. Обычно, дети учатся распознавать слово по его длине, первой и последней букве, и общему звучанию. Этот метод разучивания известен как неявная фонетика – работает от общего к конкретному. Однако исследования показали, что доступный словарный запас резко возрастает (от 900 до 30 000 слов в третьем классе), когда обучение происходит противоположным образом: слово разбивается на составные части и собирается вместе – явная фонетика. Помогите своему ребенку начать читать, заставляя его произносить каждую букву отдельно, не глядя на все слово перед этим.

• Не переходите к явной фонетике до тех пор, пока ваш ребенок не разовьет адекватное фонетическое восприятие. Если они не могут быстро связывать звуки с буквами или словами, то им необходимо больше практики перед тем, как переходить на целые слова.

Часть 3      Нарастание сложности

1

Начинайте давать своему ребенку полные истории. Сложность в том, что к тому времени, как ваш ребенок сможет читать, он станет ходить в школу и будет получать материал для чтения от своих учителей. Помогите ему прочитать полные истории, стимулируя использование явной фонетики и распознавая словарный запас. По мере возрастания распознавания слов, ребенок сможет более полно понимать сюжет и его смысл.

• Пусть ваш ребенок смотрит на иллюстрации – если он так делает, это нельзя считать обманом. Ассоциации слова и картинки являются полезным аспектом набора лексического запаса.

2

Заставьте своего ребенка рассказывать историю вам. После каждого сеанса чтения, ваш ребенок должен вам описать прочитанную историю. Постарайтесь, чтобы он рассказал с деталями, но не ждите сложного описания. Легким и забавным способом помощи в этом является использование кукол, которые изображают персонажей истории, так что ваш ребенок сможет рассказать все с их помощью.

3

Задавайте вопросы об истории. Подобно тому, как когда-то вы читали истории вашему ребенку, каждый раз, как ваш ребенок станет читать, задавайте им вопросы о том, что он только что прочел. Сначала ему будет трудно мыслить и анализировать значения слов и развитие персонажа и сюжета (или что-то подобное в самых простых историях), но со временем он разовьет необходимые навыки, чтобы отвечать на вопросы.

• Составьте список вопросов, который сможет прочесть ваш ребенок; его способность прочесть и понять заданные вопросы, почти также полезна, как если бы он сам отвечал на вопросы.
• Начинайте с прямых вопросов, например, «кто главный герой в книге?», вместо того, чтобы задавать более расплывчатые вопросы вроде «почему главный герой был расстроен?»

4

Соединяйте письмо и чтение. Чтение является необходимым предшественником для письма, но ваш ребенок, развивая свои навыки чтения, должен практиковать их в сочетании с письмом. Дети быстрее и легче учатся, если в это же время они учатся писать. Моторная память на буквы, прослушивание их звуков и их просмотр в написанном виде, укрепит новые знания. Так что, учите ребенка писать буквы и слова.

• Вы заметите повышенные способности к чтению у ребенка, по мере того как он будет учиться произносить слова и расшифровывать их. Хотя эта работа медленная, так что не ждите совершенства.

5

Продолжайте читать ребенку. Как только вы научите ребенка испытывать радость от чтения, прежде чем он научится это делать, вам следует предлагать ему/ей читать каждый день. У ребенка будет лучше развиваться фонетическое восприятие, когда он сможет видеть слова по мере того, как вы их читаете, а не будет пытаться сделать это самостоятельно.

6

Попросите ребенка читать для вас вслух. Вы получите более полное представление о том, как читает ваш ребенок, когда он станет читать вслух, и ему придется замедлять свое чтение, чтобы правильно произносить слова. Не останавливайте ребенка, чтобы исправить произношение во время чтения, так как это прервет ход мыслей, и ему станет труднее понимать, что он читает.

• Не ограничивайтесь рассказами во время чтения вслух; всякий раз, когда вы видите слова вокруг себя, просите ребенка их читать. Отличным примером являются дорожные указатели, их ребенок видит каждый день, и может практиковаться, читая их вам.

Советы тому, кто хочет научить ребенка читать

• Вопреки современной рекламе, младенцы не могут учиться читать. Они могут распознать некоторые формы и связать их с картинками, но это не настоящее чтение. Большинство детей умственно не готовы к чтению до 3-4 лет.
• Если у вашего ребенка нет терпения, чтобы учиться читать, и он любит смотреть телевизор, переключитесь на субтитры и заставьте его читать их.
• Большинство детей могут начать учиться читать в возрасте 4 лет (самое раннее). Вы можете начать учить их звукам ближе к четырем годам. Простые инструкции по чтению можно начать в это же время.
• Не спешите! Дайте ребенку время. Читайте им, по меньшей мере, три раза в неделю.